夏休みの使い方

　私は、長らく大學に勤めていましたので、夏休みをいかに有効に使うかということが毎年の重要な課題でした。かつての古き良き時代には、７月１０日頃から９月１０日頃まで、ほぼ2か月間、講義から解放されて、研究に専念できるという恵まれた状況におかれていました。
　しかし、学生諸君はいうに及ばず、研究を本務とする教員の職にある者にとってさえも、与えられた長い夏休みを有効に使うことができたかは疑問で、むしろ結果的には失敗の繰り返しに終わるという苦い経験をすることが多かったのではないかと思われるのです。
　その理由の第１は、普段は出来ないで溜めていた宿題を全部夏休みに丸投げすることによって、夏休みが過大な負担を背負いこむという「無計画性」にあります。夏休みに入る前に、宿題を整理した上で、夏休みの期間に実現可能な計画を立てるべきでしょう。
　第２は、夏休みが長いからと安心して、なかなか態勢がとれないまま、スタートが遅れることが多いということです。夏休みの後半になってようやく開始したけれども、軌道に乗らないうちに終わりが見えてきたため、あわててその場を濁すという中途半端なことになりかねません。むしろ、十分な準備を整えて実行に着手する前半こそが勝負であって、できれば７月中に一定の方向性を出しておかないと手遅れになるおそれがあるでしょう。
　第３は、継続性を確保することが難しく、中断したり、停止したり、やり直しになったりすることが多いということです。無理をしなくても、コンスタントなスピードを維持することができるための工夫を編み出さなければなりません。「急がず、たゆまず」という新渡戸稲造博士の格言を肝に銘じるべきでしょう。
　今年の夏も暑そうですが、私自身も、９月始めまで努力して、その成果を反省したいと思います。